Nyima Bhuti

Nyima ist die älteste Tochter von Komang Tulku Rinpoche und Tenzin Wangmo. Sie arbeitete in ihrem Dorf, seit sie sechs Jahre alt war, holte Wasser aus dem Fluss, hütete Schafe und Ziegen und sammelte Holz. Das tibetische Alphabet lernte sie während der Hirtenzeit von ihrer Großmutter.

Mit sieben Jahren begann sie in der Saldang Grundschule zu studieren und beendete dort die 6. Klasse. Danach begann sie mit Hilfe von freundlichen Sponsoren und Karma Samdub ein weiterführendes Studium in Kathmandu. Nyima sagt: Früher habe ich gerne gespielt und habe auch viele Bücher gelesen. Der wichtigste Gedanke, den ich über mein Dorf hatte, war, dass ich ihnen viele gute Wege zeigen musste, weil ich der erste Gebildete aus meinem Dorf war. Das waren meine Ambitionen während meiner Schulzeit.“

Als sie in der 8. Klasse war, half sie ihrem Vater bei der ganzen Arbeit und Kommunikation mit der Himalaya Dhalarong Grundschule, besonders als 2009 der Sponsor der Grundschule im Dorf starb und Komang Tulku Rinpoche unter großem Druck stand. Er war mit vielen Problemen konfrontiert, so dass fast die Grundschule schließen musste.

Nachdem sie die 10. Klasse beendet hatte, kehrte Nyima für drei Monate ins Dorf Komang zurück, und genau in diesem Moment erfuhr Nyima, dass ihre Großmutter vor einiger Zeit gestorben war. Sie war sehr traurig über diese Nachricht: „Sie war sehr fürsorglich und ermutigend, sie war wie eine Mentorin und eine große Inspiration für mich. Sie hat mir immer gesagt: ‚Frauen können alles, du kannst alles tun, was du willst‘. Meine Oma war super!“.

Nachdem sie die 12. Klasse beendet hatte, ging sie zurück in ihr Dorf, um Grundschullehrerin zu werden. Dort unterrichtete sie Kinder vom Kindergarten bis zur 5. Klasse in Englisch, Sozialkunde, Tibetisch und Gesundheit. Sie genoss es, mit den Kindern zusammen zu sein und viele Aktivitäten zu unternehmen, wie zum Beispiel:

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  Bildungsreisen an den Wochenenden zu verschiedenen Bergen, Seen, Blumenwiesen oder Weideland, so dass die Kinder die Namen lernen und Erfahrungen sammeln konnten.

• Tanz- und Musikunterricht nach der Schule
• Damals organisierten sie eine Spendenaktion, die darin bestand, in jedes Dorf zu gehen, an jede Tür zu klopfen, zu tanzen und zu singen. Sie bekamen etwas Geld, um das Essen für das Personal und die Bürokosten für die Kinder zu decken.
• Bereitstellung von Grundbildungskursen für interessierte Dorfbewohner (17 Frauen und 13 Männer wurden unterstützt).
• Jeden Freitag organisierte sie einen Sprachkurs in Englisch, Nepali und Tibetisch.
• Es gab auch einige Kurse zur grundlegenden Gesundheitserziehung für Frauen (über Menstruation, Schwangerschaft usw.).

Nach einem Jahr Arbeit im Dorf beschloss sie, einen 7-jährigen Kurs zur tibetischen Ärztin in Indien zu absolvieren, aber 2013 startete das Projekt der Himalaya Komang Home in Kathmandu und ihr Vater bat sie, das Projekt zu leiten.

„Am Anfang war es sehr schwierig, weil ich ohne Berufserfahrung so ahnungslos war, alles war neu für mich. Nach einer Weile lernte ich mit der Hilfe meines Vaters und durch Anton und Arantza viele Dinge und konnte etwas Sinnvolles tun. Vor allem fühle ich mich so gesegnet, dass sie eins mit mir sind und ich eine von ihnen bin. Auf Kinder aufzupassen, ihnen zu helfen, eine neue Welt zu sehen, und ihnen in jeder Situation zu helfen, in der sie sich befinden, ist eine Art Glück für mich. Sie an einem Wochenende aufzuheitern, Rede- und Gesundheitsprogramme zu veranstalten, all diese Dinge sind eine Möglichkeit, mit ihnen zu teilen, was ich in meinem Leben durchgemacht habe.“

Während ihrer Zeit in Kathmandu machte sie ihren Magister in sozialer Arbeit und besuchte einen Kurs zum Thema Buddhismus.

„Wie wir wissen, ist das Leben voller Höhen und Tiefen. Wir werden alleine geboren, also werden wir alleine sterben. Ich bin jetzt innerlich glücklich und weiß, dass mein Leben etwas wert ist; ich lebe heute glücklich.“

Tulku Pema Lodoe Namgyal

Er wurde als Sohn von S.E. Chotrul Dorjee Tsewang, bekannt als Komang Rinpoche und Tenzin Wangmo, im Jahr 1998 am kostbaren Tag des Medizinbuddha im achten Monat des tibetischen Kalenders im Himalaya-Dorf Komang geboren.

Glückverheißende Geburtszeichen und Anerkennung

Als er im Bauch seiner Mutter war, geschahen viele vielversprechende Dinge und sogar er blieb 10 Monate im Bauch seiner Mutter. Vor seiner Geburt pflegte die Mutter von Tenzin Tsultrim Rinpoche, der Reinkarnation von Margom Kyabgyon Rinpoche, zu sagen, dass ihr Sohn ihr nach seinem Tod in einem Traum erschien und sagte: „Ich komme zurück, Mama“, also hatte sie einen starken Glauben daran Das neugeborene Baby war die Reinkarnation der zweiten Margom Kyabgyon.

Ein Jahr nach seiner Geburt wurde er als dritte Reinkarnation des Großen Margom Kyabgyon Rinpoche anerkannt. Die zweite Reinkarnation war Tenzin Tsultrim Rinpoche und die dritte ist Tulku Lodoe Namgyal selbst. S. H. Khentang Rinpoche gewährte ihm Zuflucht und nannte ihn Pema Lodoe Namgyal. Zum Nutzen aller fühlenden Wesen bot ihm Khentang Rinpoche einen Mönchsschal an und befahl ihm, ihn zu behalten und bis zum Alter von vierzehn Jahren als gewöhnlicher Mensch zu leben.

Kindheit, Jugend und Bildung

Im Alter von vier Jahren begann sein Vater Komang Rinpoche, ihm das Alphabet und das Lesen der tibetischen Sprache beizubringen. Danach wurde er von seinem Vater und seinem Großvater (S. E. Karma Rinpoche) darin geschult, die verschiedenen Texte des Buddhismus zu lesen.

Als er sechs Jahre alt war, erhielt er von seinem Vater die Übertragung von Yum (alle Lehren Buddhas) im Pu-Kloster mit der gesamten Sangha des Klosters. Dies war die erste Belehrung, die er erhielt. Danach wurde er von seinem Vater, Großvater, dem Ehrwürdigen Tengyal und dem Ehrwürdigen Tsulrab in verschiedenen Klöstern wie Komang, Pu und Yangtser im Lesen, Schreiben und Auswendiglernen der verschiedenen rituellen Gebete in der tibetischen Sprache geschult.

2006 verließ er zum ersten Mal seine Familie und sein Dorf. Er ging zunächst in den Kindergarten der Namdo-Schule und blieb in Dhechen Lhadang (wo seine frühere Reinkarnation Tenzin Tsultrim Rinpoche sein ganzes Leben verbrachte). Dort lernte er verschiedene Fächer wie Mathematik, Naturwissenschaften, Englisch, Sozialkunde, Allgemeinwissen, Nepali usw. und war ein ausgezeichneter Schüler mit hervorragenden Ergebnissen bei den Prüfungen. 2008 wurde er an der Komang-Schule (die in diesem Jahr gegründet wurde) in die 3. Klasse der Grundstufe eingeschrieben und studierte dort hervorragend .

Dharma-Erziehung in Indien

Nachdem er seine Grundschulausbildung an der Komang-Schule abgeschlossen hatte, ging er 2012 - dem Rat und der Anleitung seines Vaters und Großvaters folgend - zur weiteren Ausbildung ins Kloster Namdoling.

Dort erhielt er unter der Leitung von Lopon Karma Tenzin (der sein Onkel und persönlicher Lehrer ist) viele Belehrungen über Sutras, tibetische Grammatik und Dhustaklho von verschiedenen Lopons und Khenpos dieses Klosters. In den Ferien dieses Jahres erhielt er mehrere Übertragungen, Ermächtigungen und Belehrungen von verschiedenen großen Rinpoches wie Shechen Rabjam Rinpoche, Karma Kuchen Rinpoche, Yangthang Rinpoche, Tulku Thupsang Rinpoche usw.

2016 ging er unter der Leitung von Komang Rinpoche und Lopon Karma Tenzin nach Ladakh und trat dem Central Institute of Buddhist Studies (CIBS) bei. Dort lernte er Sanskrit, Englisch, Hindi und buddhistische Texte. Zur gleichen Zeit erhielt er von seinem persönlichen Lehrer Lopon Karma Tenzin Unterricht in Abhisamayalankara, Madyamikavatara, Pramanavartika, Dhonnamnyas, Pargya, Mula und Abidharma Kosha. Er nahm auch an einem Wettbewerb des Aufsatzschreibens unter allen Schülern der Ober- und Unterstufe teil und konnte in derselben Klasse den ersten Platz in diesem Aufsatzwettbewerb erreichen.

Während des Winters kam er nach Kathmandu und erhielt Übertragungen und Ermächtigungen der gesammelten Schriften von Mipham Rinpoche, Jigme Lingpa, Paltrul Rinpoche, der gesammelten Schriften von Rongzom Maha Pandita und einer weiteren Belehrung von Shechen Rabjam Rinpoche. Er erhielt auch verschiedene Übertragungen und Ermächtigungen von vielen Dharma-Meistern wie S.H. Taklung Tsetul Rinpoche, S.H. Dudjom Sangye Pema Shepa, Dho Drupchen Rinpoche, Sangye Nyenpa Rinpoche, Khenpo Sangpo Rinpoche, Margom Rinpoche, Jigmey Trogyal Rinpoche und so weiter.

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2018 begann er das Hochschulstudium der Geisteswissenschaften in Kathmandu, um seine akademischen Studien fortzusetzen. Im Jahr 2019, als sich das Covidvirus in alle Ecken der Welt ausbreitete, ging er nach Dolpo, seinem Geburtsort. Dort zog er sich zurück und beendete alle seine vorbereitenden Übungen unter der Leitung von Komang Rinpoche.

Gegenwärtig erhält er weiterhin Unterweisungen von seinem persönlichen Lehrer Lopon Karma Tenzin-La und praktiziert den Dharma unter der Leitung seines Vaters Komang Rinpoche.

Lesen Sie die vollständige Biografie von Margom Kyabgyon Rinpoche (pdf-Datei)

Lesen Sie die vollständige Biografie von Tenzin Tsultrim Rinpoche (pdf-Datei)

Arantza & Anton

Anfang 2013 bin ich (Arantza) nach Nepal gegangen, um einen Trekkingurlaub zu machen, aber auch mit dem Wunsch, ein lokales Projekt zu finden, dem ich irgendwie helfen könnte.

Eines Tages ging ich in Kathmandu um die Stupa von Boudhanath herum und traf einen Mann namens Tashi aus Bhutan. Er erzählte mir von einem Dorf namens Komang im oberen Dolpo, wo Kinder nach dem Abschluss der Grundschule nicht weiter lernen konnten. Er erklärte, dass ein tibetischer Lama versuche, Mittel zu finden, um ein Projekt in Kathmandu zu starten, bei dem die Kinder seines Dorfes eine weiterführende Schule besuchen könnten.

Ich war sehr neugierig auf das Projekt und beschloss eines Tages, Tashi und diesen tibetischen Lama zu treffen. Der Lama erläuterte ausführlich die vielen Probleme, mit denen die Kinder seines Dorfes konfrontiert waren, um ihre Ausbildung nach der Grundschule fortzusetzen. Das war der Tag, an dem ich Dolpo Komang Rinpoche zum ersten Mal traf!

Von Anfang an wusste ich, dass ich Rinpoche vollkommen vertrauen konnte, also sagte ich ihm, dass ich mein Bestes geben würde, um die Mittel in Spanien zu finden, um dieses Projekt irgendwie zu starten.

Ich kam zurück nach Spanien und startete sofort mit Hilfe meiner Familie, meiner Freunde und der Firma, in der ich damals arbeitete, eine Spendenaktion. Dank ihrer Großzügigkeit sammelte ich genug Geld, um das Projekt zu starten. Ich möchte mich besonders bei der spanischen NGO CIDEN bedanken, die mir und diesem Projekt von Anfang an vertraut hat.

Auf diese Weise wurde im Dezember 2013 Rinpoches Vision, das Himalayan Komang Home zu gründen, um Komang-Kindern Sekundarschulbildung anzubieten, endlich Wirklichkeit, als die ersten acht Schüler in Kathmandu ankamen.

Außerdem lernte ich in diesen Monaten Anton kennen. Von Anfang an war er sehr daran interessiert, uns zu helfen, und ich war sehr glücklich, dieses erstaunliche Projekt mit ihm zu teilen. Seitdem arbeiten wir zusammen und helfen den Menschen in Komang auf jede erdenkliche Weise. Wir engagierten uns voll und ganz für das Himalayan Komang Home, arbeiteten aber auch an verschiedenen Projekten in Komang mit, die darauf abzielten, die Lebensbedingungen der Dorfbewohner zu verbessern. Bald darauf beschlossen wir, unser Leben in Spanien zu verlassen und zu versuchen, etwas Sinnvolles aus unserem Leben zu machen, und so zogen wir nach Indien und Nepal, um ihnen näher zu sein.

„Seit ich mich entschieden habe, zwischen Indien und Nepal zu leben, hat sich mein Bewusstsein durch die Interaktion mit anderen Kulturen, die unterschiedliche Sichtweisen und Wertschätzungen des Lebens haben, immer mehr erweitert. Die Einfachheit und die Freude, die sie trotz der materiellen Schwierigkeiten haben, erstaunen mich immer noch. Es ist ein ständiges persönliches Lernen für mich, zu sehen, dass es möglich ist, mit sehr wenig glücklich zu sein.“

Arantza

"Aufgrund meines humanistischen Hintergrunds fühlte ich mich ständig um die Verbesserung des Menschen im Allgemeinen bemüht. Schon in jungen Jahren wollte ich immer in Asien leben und tiefer in die Bedeutung von Mitgefühl und Liebe eintauchen. Als ich die Gelegenheit im Jahr 2013 sah, überlegte ich mir eine radikale Veränderung des Lebens und verließ Europa. In Asien finde ich einen Weg, mehr meiner Sichtweise und meinem Lebensrhythmus zu entsprechen. Menschen direkt helfen zu können, das bewegt mein Herz."

Anton.

Unsere lieben Freunde

Das Himalayan Komang Home (HKH) wurde dank der spanischen NGO CIDEN gegründet. Seit vielen Jahren stellt CIDEN die Mittel für verschiedene Projekte im Dorf Komang bereit, wie das Wasserprojekt, das Altersheim, das Klausurzentrum, das Handwerksprojekt und so weiter.

Hauptunterstützer der HKH

Gegenwärtig sind die wichtigsten Unterstützer von HKH die vielen großzügigen Spender der spanischen NGO Tumaini und die deutsche NGO Blütenherzen Kinderhilfe e.V. Die meisten Spenden zur Unterstützung des HKH-Projekts kommen von diesen beiden NGOs. Darüber hinaus betreibt Tumaini ein gut organisiertes Freiwilligenprogramm, das uns in vielerlei Hinsicht bei dem Projekt hilft.

Die taiwanesischen Schüler von Komang Rinpoche, die Familien von Herrn Ye und Herrn Lizhongling, Ching Wei Sifu (ein Lehrer aus Taiwan) und viele andere unterstützen das HKH-Projekt alle sehr freundlich und auf unterschiedliche Weise.

Komang-Grundschule

Der Hauptunterstützer der Komang-Grundschule ist Tripod of Koma aus Schweden. Jedes Jahr helfen persönliche Spender wie Jerry, Hildegard, Peter Werth III aus Himalayan Currentsund Vanni helfen der Komang-Schule. Die deutsche NGO Freunde Nepals e.V und die NGO Altitude project unterstützt auch unsere Grundschule auf unterschiedliche Weise.

Mit ihrer Hilfe kaufen wir Schreibwaren, Schulkleidung, Sportspiele, Schuhe und Medikamente. Sie unterhalten die Infrastruktur der Schule, Toiletten, das Gehalt der Lehrer, die Grenzen der Schule usw. Dank ihrer Hilfe war es möglich, Unterwäsche für alle Frauen in Komang zu kaufen und zu verteilen. All diese Hilfe kommt von Herzen.

Im Jahr 2021 konnten wir mit der Hilfe von Vanni und vielen Schülern von Komang Rinpoche Holz auf alle Böden jeder Klasse der Grundschule legen. Das war sehr notwendig, denn durch den Zementboden wird es in der Schule sehr, sehr kalt.

Unsere tiefste Dankbarkeit

Wir, die Dorfbewohner von Komang, sind ihnen allen sehr dankbar für ihre freundliche Unterstützung. Für uns gibt es zwischen ihnen keinen Unterschied, denn alle bedeuten uns sehr viel.

Wir möchten, dass Sie wissen, wie dankbar wir für alles sind, was Sie getan haben

So wie Wassertropfen einen Ozean erschaffen können, können wir mit Ihrer Hilfe viele gute Dinge tun, von denen viele andere profitieren 

Wir sind dankbar und immer miteinander verbunden

Wir hoffen und beten, dass unsere Verbindung noch lange hält

Ganz herzlichen Dank von uns!

Dolpo Komang Tulku-Verein

Am 14. Januar 2014 wurde der Dolpo Komang Tulku Verein als nepalesische NGO mit der Registernummer: 366/070/71 gegründet.

Der Dolpo Komang Tulku Verein besteht aus 12 Mitgliedern (Präsident, Vizepräsident, Sekretär, Schatzmeister und Ausschussmitglieder), die zum Dorf Komang gehören.

Wir haben den Dolpo Komang Tulku Verein gegründet, weil es beim Start des Projekts „Himalayan Komang Home“ in Kathmandu mit Unterstützung einer spanischen NGO zwingend erforderlich ist, ein lokales Gegenstück in dem Land zu haben, in dem Solidaritätsprojekte entwickelt werden.

Gegenwärtig laufen die Komang-Grundschule, das Himalayan Komang Home in Kathmandu und alle zukünftigen Projekte, die zur Verbesserung der Komang-Gemeinde entwickelt werden können, unter dem „Dolpo Komang Tulku Verein“. Komang Rinpoche ist der Präsident dieses Vereins.